Что такое быть собой? Об этом куча умных книжек, тренингов разных: «Стань собой! Будь собой!». Но как? Пишут про какие-то детские травмы или про родовые отношения, про роли, маски. Сложно, много, не понятно…
И есть живое Ученье! Милость встречи ЧЕЛОВЕКА с чистым, живым, ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ! И это Сердце вдруг нежно, деликатно, словно теплое утреннее солнышко, обнимет, осветит твой спрятанный «клад», тот, на который не смотришь и не знаешь, и бежишь при первой же возможности. « А ты не бойся и не прячься от этого ВСЕПРОНИЗЫВАЮЩЕГО ТЕПЛА, этой ЛЮБВИ! Распахивай ладошки и принимай ДОБРОТУ, ЗАБОТУ, ЛЮБОВЬ! Она никогда не раздавит тебя… ТЫ и есть ЭТА ЛЮБОВЬ…»
Боже, о ком это она? Почему я так не хочу это слышать? И тема открылась, и смотреть было больно, но меня держала за руку уверенная хрупкая ладошка …«Клад» оказался кучей старого ментального хлама, непонятых, непрожитых обид, претензий, придуманных историй вокруг себя… Вся эта возня только ради подтверждения МЕНЯ? Неприятие, особенно последнего факта, просто вскипятило кровь, дойдя до предела, и обрушилось признанием того, что УЖЕ, УЖЕ, ВСЕГДА УЖЕ, ЕСТЬ… Причем УЖЕ в виде КАРТИНКИ!
И стало очень все сразу без важности, КАК ЕСТЬ, НА МЕСТЕ…
А дорогой Дракон добавил на сатсанге это простое МОЖНО!
Читать дальше →

Можно считать, что твой начальник – сволочь.
Можно чувствовать себя последней дрянью.
Можно настаивать на своем.
Можно считать себя правым.
Можно сомневаться в любом авторитете.
Можно прятаться под одеялом от всего мира и от самого себя.
Можно ненавидеть и обожать – себя и других.
Можно пороть чушь.
Можно верить в существование Автора.
Можно завидовать.
Можно бояться – просто бояться, и все.
Можно плюнуть на просветление.
Можно не принимать – всем своим существом.
Можно не искать номинальный субъект.
Можно считать, что ты есть тело (или ум).
Можно любить деньги, секс и алкоголь.
Можно ничего не практиковать.
Можно хотеть несбыточного.
Можно зависеть.
Можно зависать в Интернете.

Все это – МОЖНО!
Прямо сейчас!
И тебе за это НИЧЕГО НЕ БУДЕТ!!!

,,,,, вдох, выдох… доброе утро ребята сегодня я вам представлю вашего нового учителя по математике ЮАНА МАРУХ. он очень умен и почтил нас своим вниманием учить высшей математике!
,,, вдох, выдох… "- а где наш Юсуф Гард," робко спросила девочка. -"-он уже стар".ответил быстро директор, пожелал всем отличного дня и закрыл в двери в класс.

,,, вдох, выдох."- ну что приступим " сказал учитель и быстро оглядев класс, выбрал именно ту девочку которая завала вопрос про старого учителя. "-ну выходи, посмотрим чему вас учил ваш прежний учитель!".
,, вдох, выдох. девочка вышла. она отвечала спокойно уверенно. решила все что давал новой учитель.

шли годы. каждый раз новый учитель по математике задавал задания требовал, учил, заставлял, ломал их прежние стереотипы про то как нужно отвечать. ведь он полностью был обучен новой методике обучение, преподавания, предоставление материала для учащихся.
и вот как то решение задачи все не подавалось всему классу. учитель был очень зол и настолько погружен в саму методику преподавания что двойки летели налево и направо и ничего не хотел слышать про то что они решают! что вот листы с решениями, ну что-то не хватает толе условия, толе еще одной переменной.
тем временем наша девочка подросла и решила проведать старого учителя по математике. она пришла к нему. он был рад ей. они беседовали на разные темы, все кроме математике! ей даже не приходило в голову спросить его про решение задачи! так как его наставление для
Читать дальше →