Метафоры мастеров.
Так что же получается, мастера говорят метафорами, а точно сказать не могут. Или они говорят, а я не слышу? Или учение не возможно прямо описать передать и оно все метафорично? Даже так учение не знает учения?

Вот вроде сказано ищущему — даже то, что ты есть, не знает себя. И видит себя только как отражение в зеркале знания. Но это уже не оно, ибо поздно. И то, чем ты себя считаешь тем более не может знать то, чем ты явлешься. Некому и нечем это понять. Нет НИКАКОЙ возможности. Может случиться что-то — и будет увидено. Но не тобой. Помощью в этом является практики.
И ищущий начинает делать практики. С одной единственной целью — увидеть то, чего он увидеть НЕ МОЖЕТ. Понять то, что понять не возможно. Найти в этом что-то для себя любимого. Ибо ищущий не знает иного способа.
И ни один указатель на эту невозможность не воспринимается. Просто обходится стороной, как бесполезная надпись на заборе, и поиск продолжается.
Но иногда случется чудо, и сквозь божественный туман пробивается луч света, отражающий то, что есть.
Вот только есть ли кому увидеть этот луч?

Любопытная вещь наблюдается достаточно давно. Часто слышу о том, что Мастера Формации — вовсе не Мастера. Зачастую к ним отношение снисходительное, просто потому что " Нго ма так решил, ну пусть будут".
Мол то молоды слишком для пробуждения, то видно, что у них куча зацепок, то потому что Нго Ма к ним просто личную симпатию испытывает и вот поэтому, да просто выучили правильное воззрение формации, то еще чего-то.
Также часто слышу " нет резонанса, с этим есть, а со всеми теми — нет".

И вот возник вопрос. А что же такое НАСТОЯЩИЙ резонанс?
И знаете к какому выводу пришла? Это понятие тоже профанируется.
Под резонансом все стали понимать СООТВЕТСТВИЕ СВОИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ.
Если кто-то из Мастеров соответствует — Мастер. Нет? Не Мастер ни разу.

Я очень глубоко сомневаюсь, что Рам Цзы, говоря о резонансе с Рамешем, имел ввиду именно это.

Давайте не будем путать эти понятия, между ними разрыв как в два мира.
Мастера не обязаны оправдывать ваши ожидания и страхи, недостаточность и претензии.
Они не обязаны соответствовать вашим воззрениям о том каким надо быть Мастеру.
Вообще любопытно — осталось бы понятие резонанса с Мастером, если бы все личные и безличные претензии были в вас исчерпаны и остался бы только ГОЛЫЙ ЗАПРОС НА УЧЕНИЕ?
Возможно, что после этого ЛЮБОЙ бы Мастер вам
Читать дальше →

Мастер нужен для того что бы смог увидеть, что все это есть твоя собственная обусловленность. Инструкций никаких не может быть, любые инструкции затащишь в свою игру. Конечно, тебе хочется большего чем ты видишь в себе. Но и это вся лажа которая поразила тебя своей некой глобальностью.
Вот такая у меня идея, хотелось бы ее развенчать)

Последний месяц моя жизнь была наполнена встречами с искателями, как в живую, так и по скайпу.
Каждый приходит со своим запросом каждый ищет помощи и поддержки. В этот момент Феликс отступает в сторону и появляется мастер формации. Феликс может жалеть или не понимать, мастер только работать. Работа мастера это работа врача, в роли больного, познающая природа. Иногда мастер это хирург, иногда терапевт. Иногда точный удар ланцета отсекает мучительную фиксацию, иногда курс физиотерапии (практики) постепенно ее расслабляет. В любом случае нужен постоянный контроль над течением процесса, обратная связь с пациентом регулярность встреч. Вирус коварен и постоянно меняет обличья. Личностная фиксация переходит в безличностную. Прописанное лекарство перестает действовать или дает побочный эффект. Вся эта врачебная терминология не показывает всей сложности процесса исцеления, ибо здесь лекарством и ножом выступает даже не Мастер, а та мистическая, но явная и подтвержденная последними разработками нейрофизиологов связь, между мастером и учеником. Эта связь может тянуться не одну сотню жизней, и когда происходит узнавание, появляется учение. Тогда у болезни нет шансов. Создание формации позволило каждому найти резонансного себе мастера, дало возможность слушать и услышать. Но искажения нашего времени часто разрывают эту тонкую ниточку возможности. Страх, зависть, жадность, гордыня затмевают взор и ученик начинает видеть не мастера, а человека, проецируя на него свои представления о хорошем и плохом. Он выискивает в его словах и действиях изъяны и использует их для самоподтверждения. Мастер появляется только в момент передачи учения и его слова важны только для учения, все остальные его слова и действия принадлежат человеку и продиктованы его личными обусловленностями. Мастер не может сказать, как вам жить и что делать кого любить, а кого ненавидеть, он указывает только на одно, на иллюзию ложного самоопределения. Во всех остальных проявлениях он такой же не Автор как и
Читать дальше →

При общении Мастера с учеником пропадает претензия на безошибочность, а не рождается некая реальная безошибочность.

Вы думаете, что Мастер мечтает только о том,
чтобы вы что-то Услышали или Поняли.
Фантазируете о том, что «своим просветлением»
Можете послужить дорогому Гуру.
Очень смешно! )
Он мечтает о вашем «невежестве»,
Вместе с другими не менее важными мечтами
О чаинках в стакане,
О картинках на мониторе,
О звуках за окном,
Которые происходят в это мгновение.

Сначала ты бегаешь с буквой «Я».
Но встречаешь Мастера и он говорит, что это ещё не все — букв больше.
Так ты находишь ещё одну букву — «н» и подсаживаешься на безличностный аспект «не-я», или сокращенно «ня».



Читать дальше →

К вопросу по поводу: если «я-автора» нет, то к чему тогда все эти задачки, типа: «Кому это интересно?», «Кто задает вопрос?» и т.д.
Ну мол, раз «автора» нет, то к чему вопросы? :)

Ну, то что «я-автора» нет — это еще надо увидеть)
мало об этом сказать.
И то что «я-автор» это идея — тоже надо увидеть)
А не просто сказать.

И самое главное, происходит ли действие из идеи «я-автор», или нет.
Это самый важный показатель.
Отсюда и вопрос: «Кого это интересует?» :)
Читать дальше →

Сразу оговорюсь — это аналогия, описание. Оно не идеально, можно и лучше))

«Не каждый может быть гением, но гений может быть кем угодно» © мультфильм Рататуй

Не каждый может быть мастером, но мастер… )))

Мастер — это не кто-то. Это квантовый ветер.
Ветер образуется на стыке двух областей с разным давлением, и ветер тем сильнее, чем больше перепад этого давления.
Но воздух один и тот же, более того — воздух не разграничен мембранами, поэтому ветер возможен и дует всегда, перемешивая воздух.
Мастер образуется на стыке двух областей непрерывного моря Сознания с разной степенью осознанности, и мастер тем сильнее ощущается, чем больше перепад осознанности.
В изначально непрерывном Сознании существуют мембраны, поэтому мастер возникает не всегда. Вы можете идти по улице и не заметить существо с более высокой осознанностью, потому что существуют эти мембраны. Если мембраны достаточно сильные, то Вы можете вообще никогда не заметить Будду. Однако, если мембраны слабы или специально истончены — при встрече с большей осознанностью Вы почувствуете этот эффект. Он будет либо ласковым и легким, либо сдувающим напрочь. Но любой, абсолютно любой ветер, дующий из области высокого давления, повышает давление в области низкого давления:) Поклоняться ветру или ненавидеть ветер — ересь и язычество)
Не каждый может быть мастером… потому что в Вашем окружении может не найтись людей с более низкой осознанностью:) Но мастер может быть кем угодно. Это не зависит ни от его места и года рождения, ни от положения, наследственных качеств личности, симпатии или антипатии лично к Вам.
Я могу быть Вам мастером. Вы можете быть мне мастером. Но «личной» воли в этом нет никакой, это не «ща я научу тя как надо жыть». Это вообще невозможно из точки «Я», потому что в этом случае существо окружено непроницаемой мембраной «Я», и ветер не дует. Ни в какую сторону.
Более того, все эти понятия и личные «предпочтения», «игры в отдельность», отношения и пр. имеют значение для «ученика»
Читать дальше →