Чтобы прекратить различные додумывания и спекуляции, я решил Предлставить список тех, кто в данный момент может учить от имени Формации FREE AWAY!
Они имеют полное понимание предмета, устойчивы в практике отпускания фиксаций и растворения васан(тенденций ума), важно и то, что тема личностных фиксаций у них закрыта полностью, а следовательно, они не будут использовать ваше внимание для обслуживания личностных амбиций.

1.Ia-ha
2.Rikirmurt
3.Omeshvara
4.Floret

Всё-таки, как прекрасно, когда, прислушавшись к Мастеру, люди раскрываются. Как прекрасен каждый человек — своей уникальностью! Бывают минуты, когда кажется, что ты будто в саду дивных цветов, но по сравнению с обычным садом, их благоухание в тысячу раз глубже. Ведь каждый человек — дышит по-своему, движется по-своему, жестикулирует, улыбается, смотрит, смущается, говорит — по-своему! Один прихихикивает так забавно, другой в разговоре будто летит по волнам бурного океана — то еле шепчет, то начинает прикрикивать, жесты третьей настолько упоительны и тонки, что напоминают движения кисти художника, рисующей вдохновенную пространственно-временную картину, четвёртый — молчаливо груб, и слова его будто кирпичи, падают вниз и каждый раз закладывают фундамент нового двухэтажного дома… Десятки, сотни мелких нюансов, которые присущи каждому, которых нет больше ни у кого вообще. И, как правило, на них с детства цепляются нами запреты: так проявлять себя нельзя. Это происходит автоматически, потому что у ребёнка уже работает авторская программа, а на его уникальные черты люди как правило реагируют нестандартно — кто-то посмеётся, кто-то удивится. И эти реакции не обязательно даже осуждающие или «негативные» — просто программа часто так срабатывает, что они записываются в папку «так нельзя». Но, как правило, именно за эти реакции человек и любим. Потому что уникальность человека всегда своими проявлениями рождает какое-то чувство щемящей радости. И так здорово видеть, когда человек не стесняется, когда он уже даже не знает, что только что сделал что-то, что никто другой больше не делает, когда это просто становится тем каков он есть, без малейшего налёта игры. Это ну очень классно. И очень классно смотреть, когда знакомые мне люди, как будто сбрасывают какие-то цепи, как они начинают пылать этой уникальностью — и действительно есть ощущение, что этот огонь искренности, радости, может перекинуться и на
Читать дальше →

Почему ты упускаешь такой важный аспект, как ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПЕРЕДАЧА УЧЕНИЯ?

Что именно передается?
И что это меняет для вас лично?
(сразу напишу, что ты можешь сам получить сатори -например, думая только мысль Я или другую), но потом снова страдания и т.п! и так ты можешь хоть 100 сатори получить, но это не избавит не только корня-эго, но даже от вторичного его проявления ввиде васан)

Чем меньше фиксаций на «я» тем быстрее эта Энергия их сжигает, чем больше-тем медленнее.

Что за энергия, которой нет щас прямо у вас?
«Пространство» восприятия-сознавания — везде на земле одинаково! даже больше — это вся вселенная и тела находятся как бы внутри этой «среды»..(это есть в прямом опыте)
Поэтому, то что тело(Вася) поехало в другой город ничего не меняет — тогда,что тебе может передать другое тело?
Любая Энергия уже есть прям щас постоянно -сама среда сознавания и есть энергия, в которой перемещаются тела!

что тебе может передать другое тело?

Да ничего, кроме мысленных идей и т.п) А вот, чтобы ты сам открыл в «себе» Энергию любую, можно только дать метод, который выполнишь только ты сам!

Чем меньше фиксаций на «я» тем быстрее эта Энергия их сжигает

Поэтому эта Энергия есть и вокруг тела(Вася), которое ездит в другой город, чтобы получить то, что и так есть вокруг)
Чтобы тебе самому это открыть, нужен ЛЮБОЙ метод, который вынимает Внимание из мышления)
И все я-мысли, васаны — только в потоке мышления)
Но у 90% людей внимание вообще не вынимается из ментала, оно как бы срослось с этим. Потому называют спящими -спят на ходу -т.к постоянно крутятся мысли, образы и внимание склеено с этим наглухо…

Чем меньше фиксаций на «я»

Буквального фиксирования на «я» нет
Читать дальше →

www.academyleela.blogspot.com

Мы не знаем чему учит (кстати любое) учение.
Но оно, подобно силовому полю воздействующему на поток света, фокусирует наше внимание в требуемом направлении.
И мы даже не замечаем этого сразу.
И просто не можем заметить, потому что это неизвестное нам направление, непривычное.
Но если мы проявляем терпение, выдержку, доверие, то в какой-то момент начинаем замечать куда направлено наше внимание.

1. Счастье

За «хрен его знает» не платят. Есть конкретные ожидания, конкретные желания, конкретные цели.
Я хочу счастья. Просто хочу быть счастливым.
Что означает счастье?
Счастье означает отсутствие второго варианта.
Пока есть второй вариант, который рассматривается как альтернатива этому, счастья не будет. Счастья не будет, пока есть вариант, кроме этого. Он лишит счастья, потому что всегда будет выглядеть лучше, чем то, что есть сейчас. Счастье от слова «сейчас». Сейчас есть счастье. Но если у тебя, кроме сейчас, есть кое-что ещё, это способ не испытывать счастье сейчас. Это способ создать зазор между тем, что есть, и тем, что могло быть, и испытывать когнитивный диссонанс между двумя вариантами.

Зачем тебе знать то, что ты хочешь знать?
Читать дальше →

Вопрос: Интересно, Дракон, а ты рассматривал природу наставлений самих по себе?

Ответ: еще как рассматривал, потому как десять лет уже пытаюсь донести некие аспекты индивидуального опыта до желающих услышать.
просто ты не можешь этого не делать, некий импульс побуждает делиться тем что открылось и это очень честно… но потом ты просто замечаешь, что вода понимания знания течет лишь в углубления, а это готовность к наставлениям… и вот эта способность быть чашкой, опустошиться и слушать — это очень редкая вещь, как ни странно… и ни деньги ни авторитет здесь ни при чем, это просто редкое качество, которое убивается с детства, потому что нас не учат, а насилуют знанием. И это отношение формируется со школы, от родителей и любое давление не проходит. Кроме того нет традиции наставничества у нас, любого дающего совет воспринимают как врага, навязывающего свое мнение.
У меня всегда были учителя, которых я внимательно слушал, да, я не всех принимал таковыми, мне важно здесь некая энергетическая сонастройка, я на энергетическом уровне считываю красоту индивидуального узора и если она превосходит мою, я готов учиться… вот так у меня с тобой, я с первых слов услышал, что мне есть чему у тебя поучиться и все.
Ну и я думаю настоящее честное учение пока «я-сознание» живо вообще невозможно, это соревнование, это всегда глубинная ущербность которая жаждет отыграться, когда этого нет все проще.
(Из обсуждений на
Читать дальше →

Европейцам часто хочется, чтобы результат пришел к ним извне, чтобы мастер им помог, показал им, исцелил их… В этом смысле, я думаю, что таким людям гораздо легче принять многие современные методы психотерапии, поскольку при этом они смогут оставаться гораздо более пассивными, а врач часами будет заниматься только их проблемами. Есть и другие виды терапии, когда с помощью мгновенных вспышек эмоций удовлетворяется тяга пациента к переменам, к движению, вне зависимости от того, можно или нет сохранить надолго такое состояние. Такая терапия сильно отличается от пути Дзогчен, когда реализация основана, прежде всего, на личной практике, которую выполняют в одиночестве — в повседневной жизни или в ретрите.

Более того, хотя для меня совершенно ясно, что человек в любой момент может стать реализованным, если только он сумеет пробудиться в своей сущностной просветленной природе, но обычно это не происходит. Люди должны посвятить годы и годы тому, чтобы понемногу очиститься от слоев негативной кармы и омрачений. Как я много раз говорил, большинство из тех, кто обрел реализацию в Тибете, провели свою жизнь в практике и медитации, часто в затворе в горах. Хотя в Дзогчен нет необходимости проводить жизнь в ретрите, все равно для того, чтобы получить результат, надо посвятить свою жизнь практике.

В конце концов, человека очень трудно фундаментально изменить любым методом. А карма по своей природе немного похожа на клей, ее цель — оставаться приклеенной к коже человека. Иногда я думаю, достаточно ли у многих жителей Запада зрелости и целенаправленности, чтобы следовать пути так долго и упорно, как необходимо для получения серьезного результата.

Что может произойти с тем, кто смешивает Учения с психотерапией, и затем учит этому других? Какие проблемы могут возникнуть у него с Дхармапалами? Трудно сказать конкретно. Но лучше всего рассматривать это вот в каком плане: что происходит, когда учат тому, что ложно, а потом от таких учителей это
Читать дальше →

«научным языком» это можно описать так:
что бы человеку в своём развитии перейти на новый уровень от разделённого сознания, учением системно создаётся «искусственное» разделение,
даже вот введение понятия «притязающее сознание» (или авторская программа),
эти понятия подразумевают как бы что «ты не это», но «ты есть то, что проявляется как это». что же это «введение», как не «искусственно» создаваемое «разделение»? ведь вы возможно не были знакомы с такими указателями.

это как прививка, и теперь «организм» «должен» преодолеть это уже осознанно введённое/созданное разделение. в формулиовках же «я и другие» такое «преодоление» как бы невозможно, т.к. программа «видеть мир двойственным и верить что это фактично» работает весьма успешно, но есть сбои и нежелательные эффекты…

Прошу принять меня в формацию Free Away. С учением познакомилась 4 года назад, за что очень благодарна Феликсу, сатсанги которого посещаю в Одессе. Один раз была на сатсанге у Нго-Ма в Киеве. С удовольствием читаю публикации на сайте. Очень хочется и дальше иметь возможность доступа к бесценному и живительному Источнику.
И немного о своей личной истории:
С определенного возраста моя жизнь стала напоминать «американские горки». Я возносилась к состояниям эйфории и драйва, а потом резко падала в пропасть глубочайшей депрессии и отчаяния. Как сказал Джефф Фостер, «жизнь давно поставила меня на колени». Многие вещи стали для меня просто не доступными: работа, семья, рождение ребенка, возможность путешествовать. Обладая очень высокой чувствительностью, я трудно переношу то, что требует больших энергозатрат и может поколебать мое столь хрупкое равновесие.
Учение помогло мне иначе взглянуть на свое состояние, и, действительно, увидеть Милость в том, что казалось моей личной катастрофой.