Как научиться слышать человека?
Я общаюсь с ним, пытаюсь выразить свои чувства, а он говорит что я из него жилы вытягиваю, и убегает от меня как от прокаженного.

Мы не приходим в этот мир, мы появляемся из него, как листья на дереве. Вселенная «человечится» точно так же, как океан волнуется. Каждый индивид представляет собой целое измерение мира природы, уникальное действие всей Вселенной.
Алан Уотс

Друзья, здесь выкладываю первую часть, если будет интересно весь текст тут

ЧЕЛОВЕК

Возлюбленному Мастеру Нго-Ма.

Один

Душу бы выскрести до основания
Скрюченной, жалкой, неверной…
Чесать бы, вычесывать до бессознания,
Тереть бы до блеска, там, говорят, покой.
Там, я слышал, по мне не бьет колокол,
Ему до меня, глупого, дела нет,
И не тащат волоком там
Через белый весь измученный свет,
Не сажают и лампой в лицо не светят,
Не кричат по ночам, по дням,
Доводя до безумия, доводя ли, уводя…
Не верят там, не дрожат
Чужим чумным заученным снам.
Там, говорят, небо синее
Глазом бездонным смотрит на мир,
Мир отвечает без опоздания
тысячами восторженных глаз-дыр.
Там дурного родного не вспомнят,
По лицу наотмашь ударив
Папкой с надписью: Дело №,
Дело номер один, один, один.
Скрести бы, скрести, выскребывать
Вилкой, совком, лопатой, саблями,
Божьей молитвою, уговорами
Хитростью, старостью, граблями,
Опять граблями…
До блеска до чистоты,
Как сковородку, котел, любимую чашку,
Душу до донышка, до мечты,
До детского сада, до поля с ромашками.
До мамы, до бога, до нежности, нежности,
Господи, боженька, помоги, до тебя бы
До вечности.
Не успею, боженька, не успею,
Сдохну, будто бездомный пес под забором у деревенских
С запахом свежих кур, с шерстью паршивой слезшей.
С мечтой о луне, с тоской в глазах желтых,
С выдохом на острие, с тихим протяжным воем.
Господи, боженька, помоги.
Помоги,
Я отдаюсь без
Читать дальше →

Получается, что происходящее на планете не более, чем попытка остановить процесс имя, которому становление и развитие сознания — осознание себя, мира и возникающих отношений и взаимосвязей. У религии не получилось, у псевдонауки не получилось, у экономики основанной на потребительстве не получилось, у философии индивидуализма не получилось. По-видимому, борцам за капиталистическое будущее всех народов пришло время браться за тотальную войну. Однако, если верить Письмам Баламута, то и из этого у них ничего не получиться.

Если приглядеться повнимательней, то можно заметить, что по прошествии времени защита становиться тюрьмой, броня – гробницей, граница – ограничением, открытие – заблуждением, сенсация – попсой, а бескомпромиссность – тупиком отчаяния и безнадёжности. Судя по всему, мир устроен так, что всё становиться своей противоположностью. Может быть, поэтому этот примечательный факт в народе и получил название диалектики. А отсюда рукой подать до ответа на вопрос — как выжить во времена перемен?

Единственная возможность выжить во времена перемен это …
— А, что бы ответили
Читать дальше →

Учиться – это что, как, зачем и с кем?
В институтские годы, на экзамене по философии, старенький преподаватель поставил меня в тупик вопросом:
— «А знаете-ли, деточка, какой самый главный орган у мужчины?»
— «Знаю...» — слегка сконфузившись ответила я.
— «Это мозг! Надеюсь, Вы именно об этом подумали?»
Утверждение показалось мне очень неожиданным. В тот момент, это было не совсем то, о чем я подумала. После экзамена я живо заинтересовалась устройством мозга человека, что привело меня к неожиданным открытиям в поведении окружающих меня мужчин и даже женщин. К моему удивлению обнаружилось, что все, что мы говорим друг другу при общении, чаще всего не имеет ничего общего с нашими истинными намерениями.
Например фраза: «… на тебя ушли лучшие годы моей жизни!!!....», может просто означать: «… догадайся вынести мусор и погуляй с собакой...»
Древняя мудрость: «Я знаю, что я ничего не знаю!!» стала понятней, но захотелось как-то облегчить себе жизнь. Кто ищет, тот всегда найдет! Мне захотелось научиться читать между строк, понять, что в действительности происходит в головах и душах людей живущих рядом со мной?
Ответ находился очень близко, оказывается, лучше судить о людях по делам их, а не по словам. Именно таким делом оказался процесс письма.
Желание докопаться до истины привело меня в графологию – анализ характера человека по его почерку. Оказалось, что рука человека — видимая часть мозга, абсолютно точно воспроизводит происходящее внутри нас.
Анализ почерка дает возможность с точностью увидеть процессы происходящие в полушариях не прибегая к лоботомии (хирургическому вскрытию черепа), что в известной мере облегчает задачу. Графологический анализ дает возможность увидеть не только ярко выраженные черты характера, но и внутренние, бессознательные проявления, то, что мы сами в себе порой, а то и чаще всего не замечаем.
Как в анекдоте: — Ну, Сёма, что сказал графолог после изучения твоего почерка? — Сказал, что я злой и агрессивный. — Ну а
Читать дальше →

Посмотри на границы.........., если они все условны, то на что ты смотришь?
Читать дальше →

Человек это как его думает.

Симулякр есть некая поддельная сущность, тень несуществующего предмета или события, которая приобретает качество реальности в трансляции. К примеру, это некий пикет у посольства или пляска в церкви, которые организуются только для того, чтобы снять об этом массово тиражируемый видеоотчет — и длятся ровно столько времени, сколько снимают это «документальное свидетельство реального события» (создатели рассматриваемого понятия жили в те времена, когда у пикетов и плясок могли быть и другие цели).
Словом, симулякр — это подтасовка перед глазами зрителя, которая заставляет его включить в реальный пейзаж некие облако, озеро или башню, которые на самом деле вырезаны из бумаги и хитро поднесены к самому его глазу.
Однако что это за «реальный пейзаж»?
Учение о симулякре, несмотря на свою «революционность», основано на подсознательной вере в существование подлинных, серьезных, фундаментальных и постоянных сущностей и смыслов, поскольку само понятие «симуляции» предполагает существование «настоящего». Проблема, однако, в том, что абсолютно все сущности, среди которых проводит свое время человек, имеют одну и ту же природу. Все они в равной степени являются поддельными — и у «симулякра» нет никакой оппозиции, которая оправдывала бы введение подобного термина.
Это просто обозначение того единственного способа, которым приходит в существование абсолютно все. Разница только в качестве подделки. Что-то подделано недавно, грубо и наспех — это политические симулякры. Что-то подделано уже давно, и работа сделана несколько тоньше — это культурные симулякры. А самые фундаментальные симулякры создает человеческий ум, опирающийся на язык. Это языковые конструкты, воспринимаемые как внешняя (или внутренняя) реальность.
Человеку разрешается ставить под сомнение некоторые политические симулякры, потому что этого требует «общество репортажа о панк-молебне» (бывш. «общество спектакля»), Однако во все остальное он должен истово верить, если не хочет умереть с голоду, а за некоторые ложные
Читать дальше →

Каждый человек потенциально несет в себе задатки всех возможных способностей и качеств. Они изначально присущи ему. Нет ничего, что бы мог совершить один индивид и чего не мог бы повторить другой. Чем больше человек признает за собой, тем больше он сам, тем больше энергии в нем. Чем больше в нем энергии тем острее и уже он может выбирать себе специализацию. Концентрация всей своей энергии на одной из специализаций дает сверх возможность в выбранной области. Специализаций может быть сколько угодно, их множество зависит от множества познанных человеком собственных качеств. Чем больше качеств он признал за собой, тем больше и шире пространство его реализации. Пространство же реализации по сути является мощностью индивида, количеством его энергии. Если человек владеет собой, он владеет своей концентрацией. Владея концентрацией можно направлять энергию. Направляя концентрированную энергию в выбранную область возможностей можно развивать интересующую способность до бесконечности… Закрепив одну способность, можно переходить к развитию другой. Главное с ума не сойти от собственного могущества, не возгордиться и не забыть об обратной стороне медали. Развитие способности, а главное успех и удачное использование провоцирует человека на привязанность к ней, тем самым закрепляет за способностью энное количество энергии в статичной форме, что в свою очередь отделяет часть энергии от общей массы и ослабляет общую потенциальную мощность человека. Ну а дальше просто… Не надо с собой всегда таскать всё, что умеешь. Смог один раз, сможешь и во второй. Не надо постоянно проверять себя, нужно доверять себе. Не надо никого удивлять своими умениями. Не надо зацикливаться на их применении. Прикольно просто использовать их тогда когда нужно, а после использования отпускать, как будто этого у тебя больше нет. Тогда ты всегда имеешь связь со всем своим потенциалом и каждый раз можно самого себя удивлять собственными
Читать дальше →

Человек, бегущий с факелом в руках: