Кто нибудь может объяснить из Мастеров и не только, как это происходит и почему.
Мастер задаёт вопрос о том, кто же спрашивает, кто ищет, и вдруг шлёп и нет спрашивающего но и ответа тоже нет! Есть радость, тишина, покой, смех, но это тоже всё не то, это можно было бы назвать однм словом Жизнь!
В чём тут магия?

Мастер-это аксиома, мастер своего дела.
Мастер спорта-это достижение, которое не купишь.
Невозможно стать мастером просто так,
Это труд, время, самоотдача,
Мастер-это результат, тяжелого труда над собой,
Ты выигрываешь побеждаешь, подтверждая свое мастерство.
Мастер труда, мастер созидатель.
Мастер своей жизни, результат мастерства Жизнь-Жизнь и еще раз Жизнь,
Реализация во всем, в отношениях, социуме, труде, отношениях.
Результат-известен только самому мастеру Жизни.
Наступает момент, когда мастер начинается делиться опытом, информацией,
Мастер не учит, мастер делится тем что имеет сам, то что прошел прожил и получил,
Мастер дарит познания,
знания приобретенные в процессе труда,
и работы над Собой и своей жизнью.
Мастер просто есть,
он не напрягает,
не рекомендует,
не указывает.
Он дает информацию, он напоминает,
он направляет, незаметно, издалека, легко дает подсказку,
и она понятна, она впитывается, принимается,
и ты чувствуешь незаметное присутствие Мастера.
Ты благодарен Ему за его хитрость, и его отношение к тебе,
Его уважение к твоей глупости, неумению и неспособность что -то,
пока понять и усвоить.
Ты благодарен ему за его терпение и настойчивость.
Спасибо Мастеру.Спасибо Ему.
Он Мастер.
И он знает, что Он
Читать дальше →

Мастер, который заразил меня праздником жизни:))
Настоящий дзэн, который не даёт уснуть!:)

только на английском(немецком):
Свами Дева Прашантам

Мастер от ученика отличается тем, что не нуждается (?) в поддержке для реализации своего d.

Я часто привожу такую аналогию — «мастер-ищущий» как «кран и чашка», но вновь прибывшие, возможно, и не слышали! Так вот, есть три предварительных условия, чтобы Учение случилось, и три последующих!

Предварительные условия для передачи и получения Учения — это требования к самой чашке:
— чашка должна быть пуста (иначе мы имеем желание вещать, а не учиться);
— чашка не должна быть расколота (психические и ментальные отклонения, мешающие адекватно воспринимать слова);
— чашка не должна быть перевернута(нежелание слышать и диссонанс с Мастером).

Последующие условия — это ПРАВИЛЬНОЕ положение чашки относительно крана:
— чашка не должна быть слишком низко (раболепие и слепое поклонение) — вода расплескается и не наполнит чашку, оставит лишь капли на краях…
— чашка не должна быть вровень с краном (панибратство, желание спорить, требовать, чтобы выслушали и учли ваше мнение, как вас учить);
— чашка не должна быть выше, чем кран (надменность и менторский тон, желание чему-то научить мастера или низвергнуть его, попытки утвердить себя через него).

Все эти случаи делают НЕВОЗМОЖНОЙ передачу учения! И все они становятся не актуальны, когда человека мучит сильнейшая жажда! Ведь в этом случае, он даже ночью безошибочно подставит чашку под кран так, что не пропадет ни одна капля — ни низко, ни высоко…

И ОБУЧАТЬ ЕГО ЭТОМУ НЕ НАДО, ПРОСТО ПИТЬ ОЧЕНЬ ХОЧЕТСЯ! Поэтому я иногда бываю достаточно груб и категоричен со всеми предыдущими чашками, потому как им не сюда, они пить не хотят и не будут, и очень жаль время тратить на пустую болтовню, которая ни к чему не приведет, так как нет там запроса!

Но все же прошу простить меня, просто нет времени объяснять, что здесь идет работа с искренними «ищущими», а тех, кого оскорбляет и унижает само это слово, просим удалиться и не
Читать дальше →

У Мастера нет никакого Учения. Разве что кроме Учения о том, что любое учение, в том числе и учение этого Мастера — ничего не стоит и не значит.
Это указатель на полную и тотальную несостоятельность любого знания перед тем, что есть само знание.

Только здесь и сейчас Мастер может забрать у вас то, что вы позволите и ничего не дать взамен.
Только здесь и сейчас Мастер может указать вам на то, что вам нечего отдавать, кроме веры в то, что вы чем-то владеете.

Это называется Живое Учение, Учение, которое происходит только здесь и только сейчас.

Каждое мгновение Учение устаревает и превращается в кладбище концепций. Живой Мастер знает это и потому никогда не накормит вас вчерашним обедом, он сварит новый каждый раз. Он сделает это снова и снова. Ради того, что вы есть. Ради того, что он есть. Ради того, чтобы ВЫ прекратили есть протухший обед, который из раза в раз готовите себе сами и травитесь им, но продолжаете есть, потому что вам сказали, что нет ничего свежее вчерашнего обеда и это — все, что есть.

Мастер — это возможность. Мастер — это дар. Дар принести все и уйти ни с чем.
И в этих пустых руках обнаружить вечную наполненность тем, что вам никогда не взять и не использовать, но которая есть то, что вы есть. Сама радость, сам покой, само движение, сама пустота и сама полнота.

Вам никогда не выучить это Учение, не унести с собой и не приватизировать. Оно тухнет каждый раз, когда вы пытаетесь это сделать. Его нет. Оно — сама Жизнь. Как только жизнь начинается — она закончится смертью. Лишь та Жизнь, которая не имеет ни рождения, ни смерти, ни начала, ни конца — никогда не умрет и ее пульс будет биться вечно в этой свободе, в этом полете, кормя каждого голодного, который припадет перед ней и попросит утолить его
Читать дальше →

Любовь здесь!
Спасибо тебе, мой любимый мастер Нго Ма! Кажется я услышала тебя в этот раз. Последние встречи с тобой в Москве были для меня самыми накаленными и разрушающе-вдохновляющими. Ночи были почти без сна, а после последней встречи начался кошмар, который лучше всего описал Гоя в " Темной ночи души". И потом мне кажется я обнаружила образ, который я надежно спрятала и забыла в детстве под страхом осуждения и вины. Это то, к чему я потом стремилась всю жизнь, пытаясь всеми способами хотя бы прикоснуться к нему через отношения, практики, путешествия и т.д. В мире знания так много так много заменителей любви, но ни один не был для меня достаточным и настоящим. И про себя я тоже считала, что не могу любить по-настоящему. И вот теперь любовь, о которой ты говоришь и излучаешь через взгляд, она всегда здесь, ее не нужно искать, заслуживать и сохранять! И ее не может быть больше или меньше! В этом такая легкость, радость и покой. Благодарю тебя любимый Мастер, теперь я не подозреваю себя, что и тебя люблю недостаточно!

Побудительным мотивом написания данного топика послужили сегодняшние сообщения наших любимых Мастеров. Сначала был Дракон, указавший на то, что

познавательный процесс в его извечной триаде субъект-объект-процесс иманентно присущ всем, включая Мастеров, и прелдагал задуматься реально ли это разделение, реальны ли эти границы, или это — игровое, условное разделение

. Затем Юля, обращаясь к нам, просила:

вспоминайте, находите и приносите свои драгоценности, не стесняйтесь поделиться этой радостью со всеми

. Поразил блестящий ответ Омешвары, пояснивший, что под Анандой

следует понимать блаженство манифестации, празднование каждого феномена в том виде, в котором он проявляется. Экстаз Реальности, проявляющей себя в виде Реализации.

Михаил, как обычно, блестяще изложил своё видение Знания. До дрожи два крсивейших поста Кати. Аня и Сергей своими острыми и глубокими замечаниями бередили мозг, подпитывая их живительной влагой.

Кроме того, уже который раз подряд нас радует изысканные манифестации Владимира ака Mikeda касательно познавательного процесса и его прообраза кинотеатра/телевизора, а блистательный makkiz — точными, с юмором изложениями, нашедшие справедливо свою высокую оценку у Мастеров – потому и расположились они по праву в текстах Формации. Пусть простят меня, те, кого я не упомянул — все вы как маленькие реки и ручеки, делающие полноводным любой Океан

Подумайте и это всего лишь обычный будний день, а сколько он нам подарил открытий и радости живого общения!
Такое ощущение, что раскрученный маховик Дхармы интенсивно набирает свои обороты. Ну разве вы это не замечаете?

Я сегодня, тоже упражнялся в исследовании вроде уже избитого и хорошо нам известного примера с Океаном и его волнами.
Не знаю, впечатлят ли вас выводы, но они таковы:
1) какой бы огромной и страшной не была океанская волна – но, отдельно от Океана это всего лишь большая плоская лужа
2) глупо искать различия в измерении влажности Океана и его волны.

Эти скромные измышления ещё
Читать дальше →

Метафоры мастеров.
Так что же получается, мастера говорят метафорами, а точно сказать не могут. Или они говорят, а я не слышу? Или учение не возможно прямо описать передать и оно все метафорично? Даже так учение не знает учения?