Знаете, кто всегда прав – СЛЕДУЮЩАЯ МЫСЛЬ!!!
Она может разоблачить все предыдущие…
Низвергнуть все истины и отождествления…
Но сама, неизбежно, займет их место…
И тогда, снова нужна – СЛЕДУЮЩАЯ МЫСЛЬ!!!
Так поддерживается непрерывность мысли…

Желаю удачи, Великий Инквизитор!..
Это никогда не закончится!!!

На устах моего сердца вкус горечи обрёл свою отчизну
В диком полынном поле заблудилась душа
Она стала кустом полыни
На ветру

Хотелось бы провести исследование на теме отношений.Появилась готовность и желание посмотреть на то, как это работает, поэтому я напишу свои наблюдения.
Есть несколько стадий, которые постоянно чередуются с разной интенсивностью.
— Теплота, покой, нежность, любовь.Всё как-то очень просто и нет как бы необходимости что-то фиксировать.
— Состояние Плюс, возбужденное состояние.Бывает 2х видов:
1.Сумасшедший резонанс, растворение, слияние, единство.Насколько я понимаю, это работа абстрактного мышления.Этот резонанс возникает, когда оба ловятся на этом уровне, за счёт чего состояние усиливается десятикратно.
2.Это состояние рано или поздно сменяется на страх потери(переживания, объекта).Болезненность, истеричность, несогласие со всем этим и желание перейти к 1ому варианту.Это уже конкретно-логическое мышление, описавшее переживание и разгоняющее психоз.
— И наконец после всех этих американских горок наступает полное безразличие, апатия, раздражение.
Также мышление описывает и состояние простоты, отсуствия фиксаций.
Я так понимаю, что все эти раскачивания происходят из-за того, что текущее состояние описывается как негативное, а то, которого сейчас нет — как позитивное.Тут же желание перейти к нему. Когда же текущее описывается как особенно позитивное, то возникает страх его потери и перехода в негативное, которое вот уже сразу здесь.
Вот же прикольно, я пишу и понимаю, что фиксация чего-то как хорошо или как плохо — вообще ни на чем не основанно.
Читать дальше →

Учительница начальных классов рассказывает классу о природе, тема называется «Мир вокруг нас». Она спрашивает маленькую Элен в первом ряду:

— А ну-ка, Элен, скажи нам всем, ты — животное, растение или минерал?

— Я ни то, ни другое, ни третье, — быстро отвечает ребенок. — Я — живая девочка!

Маленький Пьерино возвращается из школы в приподнятом настроении.

— Малыш, ты выглядишь просто счастливым. Тебе нравится школа?

— Не говори глупостей, мама. Просто не стоит путать поход в школу и возвращение домой!

Ошо

Однажды монах Лин-чи удивил всех. Когда умер его учитель, Лин-чи расплакался. Он стоял, и слёзы текли по его щекам. Его друзья недоумевали: — Что ты делаешь? Здесь собралось столько людей, и все они шокированы твоим поведением. Их мысли написаны у них на лицах: «Невероятно! Этого просто не может быть! Лин-чи плачет! Мы думали, что он полностью непривязан и его дух свободен. И вот теперь он плачет! Он сам учил нас, что душа бессмертна, что умирает только тело; что тело это материальная оболочка, которая изнашивается и возвращается в землю. Почему же сегодня он плачет?» И мы, твои друзья, тоже не можем понять тебя. Ты учил, что ключом является непривязанность. Почему же ты привязан к своему учителю? На это Лин-чи ответил: — Ваш вопрос логичен. Но что мне делать? Слёзы текут, и я плачу. Для меня самого было открытием, что я плачу. Я сам удивлён. Но что я могу поделать? Так во мне проявляется жизнь. И я не стану подавлять её проявления. Я всегда принимал её целиком…

Привет всем!

Хочу предложить свою кандидатуру в формацию)
как хорошая девочка сатсанги посещаю, все книжки которые можно прочитала...) ничего не нашла кроме своих глюков))))