Разбитое Сердце
Только такое умеет любить…

Сердце которого нет

Кожа больше не прячет

Это — Твоя Собственная Бескомпромиссность, Всевышний!.. Мастер появившийся в твоей жизни… Это — не улучшение твоего жизненного сюжета и получение всех распрекрасных дивидендов жизни!.. Это — не подключение тебя к супер контролю и сверх-возможностям!.. Это — не решение всех твоих бытовых и социальных проблем!.. Это — не гармонизация твоих отношений с партнёром и в социуме!.. Это — не исчезновение твоей фальшивой личности, ошибочно принятой за эго!.. Это — не твоё позитивное мышление и не более надежное запрятывание личностного подвала!.. Это — не способ, как тебе стать высоко-духовном человеком!.. Это — не твои благость и не вовлечённость повседневной активности!.. Это — не твоя надёжность с гарантией счастливого будущего!.. Это — не реализация всех твоих сверхзадач и планов!.. Это — не твоё манипулирование и программирование реальности!.. Это — не твоя эзотерическая подкованность и супер понимание того, как все на самом деле!.. Это — не твои фантазии о прошлых жизнях как высокородных особ!.. Это — не супер-приз, где тебя
Читать дальше →

Духовное эго не терпит конкурентов.
Оно является выражением духовного материализма.
И ему не нужен Мастер, потому что встать в позицию ученика
оно может только в предположении и с условиями, чтобы добавить себе исключительности.

Меня принципиально не устроит ничто иное, кроме как положение Вивекананды при Рамакришне. Абсолютная исключительность, абсолютная передача. Как это было, можно прочесть хотя бы у Ромен Роллана. Никакого «меньше» не будет. Статус Рамакришны — никогда. Но я лучший из возможных учеников, я это прекрасно знаю. Тот, кто мне даст то, что мне нужно, получит меня всего — и не пожалеет. Рамакришна бы не пожалел.

Это очень честно, без всяких закидонов и провокаций. Так я действительно думаю и чувствую. И всю жизнь так думал и чувствовал. Поэтому я необучаемый. Поскольку еще никому не было действительно нужно меня учить. А кому не очень-то надо — извините, я как-нибудь сам.

Речь не идет о каких-нибудь посиделках на сатсанге с пряниками. Речь — о Передаче, если кто вообще понимает, что это такое. Когда Учитель не может не передать и ищет подходящий сосуд. С глазу на глаз, без свидетелей. Интимнее и страшнее, чем секс, чем смерть.

Если это мания величия — значит, я маньяк. Как там сказано: прощать, прощать его, гада. Мне не надо никого прощать. Я твердо знаю, что написанное мной — хорошо и верно.

Следствия такого мировоззрения ясны и очевидны. Но ничего поделать я с собой не могу. Я знаю о себе то, что больше никому не положено знать. Кроме того, кто придет, увидит и скажет: «Следуй за мной!»

Такие дела. Уже можно
Читать дальше →

Сердце поет Жизнью, всеми проявлениями, не вычленяя ничего вообще, Любовь цветет в этом Мире Ощущений, разных переживаний не претендуя на место под солнцем. Сердце говорит всеми голосами планеты, всеми голосами вселенных и миров одновременно, проявляясь Жизнью, которая не имеет собственного, отдельного существования. Есть лишь песня Сердца, проявляющаяся через Миро Ощущения. Всегда, каждый миг эта красота прямо сейчас. Посмотри на этот танец, разве это не звук Вселенной в ее разноцветии Сознания. Откроется Сердце, и ты будешь слышать эту песню, и всегда о себе, в невозможности узнать себя). Всё, что проявлено на физическом плане, и всё, что проявлено как любое переживание, празднует само себя каждый миг без Себя. Это танец вечности в объектах, переживаниях и так каждый микро миг, праздник во имя праздника, который не знает себя, а планеты крутятся, вселенные рождаются и сгорают, танец! Праздник Бытия, который не прекращается ни на секунду и течет через каждую форму, через все глаза одновременно!

Я просто хочу
Быть Собой!
Дерзкой, мягкой
Порою тупой
Не корите меня
И простите!
Свою разность
Скорее вкусите!

У меня много имён не ищите
В раскалённый песок вы идите
Обжигает пусть губы дыханием
Прожигая все осознанием

Время сейчас такое…
Даже тому, кто с мастером…
Хочется быть без него…

Чокьи Нима Ринпоче:

«Раньше бывало так: учитель молчал, а ум его покоился в естественном состоянии. Ученик мог обрести постижение, просто находясь рядом; никто не произносил ни слова.

Иногда они могли обменяться парой фраз; ученик спросит: „Как это?“, а учитель ответит: „Вот так“. Этого бывало достаточно, чтобы передать постижение.

Иногда учитель делал движение рукой или показывал какой-нибудь символический объект и таким образом происходила передача прозрения.

Но в наши времена передачи такого рода, похоже, случаются не так уж часто; чтобы это произошло, ученику приходится много учиться, размышлять и медитировать.

Мы должны полагаться на учения, думать о них и претворять их в практику. Почему все изменилось? Потому что в наши дни люди находятся в большем заблуждении и весьма отличаются от людей, живших во времена Будды.

Ум у нас, может быть, и острее, но менее устойчив; а веры и открытости значительно меньше. Так как наш интеллект неустойчив (хотя и остер), нам сложно во что-то по настоящему поверить, и трудно выработать в себе доверие, сострадание и абсолютную веру в учителя (найти в нем недостатки и критиковать его значительно легче).

Поэтому в наши дни редко встречаются люди, полностью осуществившие абсолютное состояние. Хорошие качества не возникают сами по себе. Мы должны развивать три рода знания, получая учения, обдумывая их и применяя их на
Читать дальше →

Всем доброго утра, друзья и тем кто читает.
Ну вот и свершилось, теперь я часть вас- команды free away!
Для меня это не просто значок или какая- то там медаль.
Для меня это внешние проявления глубин существа, о мольбе к пробуждению, во что бы то ни стало.
Пробудись или умри!