Мозг это:

• 150000000000 нейронов.
• 100000 связей у каждого нейрона.
• 2 синапса у каждой связи (с одной стороны и другой).
• 1000000 возможных типов связи внутри синапса.
• Каждый день у 1 нейрона разрывается и образуется по 2-3 связи.
• К каждому нейрону подходит глиальная клетка, которая передает туда питательные вещества (их молекулярных вариантов миллиарды).
• От кровотока к нейрону зависит его активность (ее необходимо просчитывать в плоскости от и до — сколько вариантов затрудняюсь оценить, вместе с питательными веществами, их количеством и качеством).
• Отростки у нейронов определенной длины, от этого зависит длительность передачи сигнала, которую также нужно высчитывать.
• Раз в 40 дней образуется сгусток нейронных связей, влияющих на функционирование мозга.
• Каждая область мозга (поля, подполя, группы полей) функционируют по-разному, влияя друг на друга. Таких вариантов комбинаций миллиарды.
• Вдобавок ко всему отмечу еще квинтиллионы факторов внешней среды и самого организма, которые и заставляют работать мозг в определенном направлении, перестраивать связи в определенных областях мозга, активируя те или иные поля определенным образом. Т.к. мозг нельзя рассматривать вне организма, его функционирование напрямую с ним связано. Еще одна проблема, почему мозг нельзя сконструировать отдельно.
• Конечно, если упомянуть, что у мозга есть стадии развития на протяжении жизни, то все усложняется опять в миллионы, а может и миллиарды раз.

Читать дальше →

По следам киевского сатсанга Дракона. В детстве родители приучают ребенка, что для того, что бы они его любили он должен делать то, что они от его хотят и что он непременно может это делать, у него редко это получается, особенно с первого раза, поэтому у него появляется чувство вины, что он якобы мог как то иначе, но не смог, мог бы не писать, но уписался, поэтому он виноват и недостоин любви. Таким образом вместе с чувством вины и недостаточности появляется недолюбленость и зависимость от чужой оценки, признания и любви. С возрастом список того каким нужно быть, что иметь и чего необходимо достичь увеличивается с каждым годом, одновременно увеличивается возможность облажаться и чувство недолюблености растет вместе с ущербностью, уязвленностью и зависимостью от чьей то любви и признания. Все происходит из-за того, что появляется некорректное описание действий ребенка родителями и в последствии обществом. Внушается идея, что могло быть что то другое чем то, что было в этот момент, и он мог это сделать, но облажался! Эта идея воспринимается на веру и появляется «автор действий», который никогда не будет доволен собой, так как всегда теперь будет лажаться, потому что всегда будет возможен другой вариант, а не тот который есть сейчас. Если вариант который есть сейчас лучше того, который мог бы быть, автор гордится, потому что это он смог, если сейчас вариант хуже, соответственно автор испытывает чувство вины и никогда не будет ему покоя, только на короткое время, когда желаемое будет совпадать с действительностью. Рекламные агенства с каждым годом все больше увеличивают пропасть между желаемым и достижимым. Так мы и становимся ущербными, недостаточными, недолюбленными делателями, зависимыми от чужого признания и любви как подтверждения авторства и могущества.
Но он не мог бы не уписаться в тот момент, потому что он уже уписался, огромное колличество факторов уже сработало. Он может попробовать не уписаться в следующий раз, потому что это неэффективно и родители вместо
Читать дальше →

страх, который я иногда чувствую перед людми из за того, что я переживаю исчезновение себя. внимание переходит на них и Ани — нет, ни реакций, ни мыслей, только пустота. и тогда я как в ступоре, знаю, что сейчас должна последовать какая то реакция или ответ, интерес, нечто, что должно соответствовать.
Читать дальше →

Встретив Миларепу, Бардарбом прониклась верой в него… Она поклонилась ему в ноги, поднесла великолепные дары. Затем она сказала, — Дорогой Лама, до сих пор я была окутана неведением и поэтому не могла думать об истинных Поучениях. Сейчас, из великого сострадания, пожалуйста, возьми меня в свои помощники и ученики.

Так, девушка полностью осознала свои прошлые ошибки самообмана. И затем она спела:

О ты, несравненный Учитель!
Совершенство среди людей, инкарнация Будды!
Как же я глупа, слепа и невежественна!
Как же грешен этот мир!
Солнечный жар был так силён, что
Рассеял прохладу облаков,
И я не нашла убежища в тени.
Зимняя стужа была такой жестокой,
Что, несмотря на то, что цветы всё ещё росли,
Я никогда не находила их.
Влияние моих привычных негативных тенденций ума
Было так сильно,
Что я никогда не видела тебя реализованным существом.

Из-за моей греховной кармы
Я обрела это ущербное женское тело.
Из-за порочного омрачения этим миром,
Я никогда не осознавала того, что я и Будда — единой природы.
Из-за отсутствия необходимого усердия,
Я редко думала об учениях Будды.
Хотя и стремилась к Дхарме,
Ленивая и инертная, я тратила время на пустяки.

Счастливое рождение для женщины означает
Зависимость и несвободу.
Несчастное рождение для женщины означает
Отсутствие отношений.
Нашим мужьям мы иногда говорим о желании самоубийства;
Мы отделяемся и оставляем наших великодушных родителей;
Велики наши амбиции, но мало упорство.
Мы – мастера позлословить, искусны в упрёках,
Источники новостей и сплетней.
Мы — те, кого надо держать подальше от помолвленных,
И хотя мы и подаём еду и деньги,
О нас ходит слава как о жадных и сварливых.
Редко думаем мы о непостоянстве и смерти.
Омрачения же всегда следуют за нами как тени.

Сейчас же, с глубочайшей искренностью, я мечтаю о Дхарме.
Умоляю, даруй мне Поучения, которые доступны для практики и понимания!

Эта песня очень понравилась Миларепе и он спел
Читать дальше →

Даешь адвайту без двойного дна!
И свободу от свободы, где нет и не свободы!

В детстве очень любила читать сказки. И конечно были любимые персонажи — Золушка, Елена- прекрасная- премудрая, особенно Финист-ясный сокол.))
Никогда бы не подумала, что именно сказки, могут о многом рассказать и объяснить о моих глубинных (бессознательных) шаблонах поведения…
Читать дальше →

Много лет назад, увлекавшись практической психологией, я делал вот такую практику по методу Асаджиолли — я вижу экран, я слышу звук, я чувствую радость и т.д. Все, что попадает сейчас в поле зрение проговаривается.
Это называлось — структурирование субличностей. Длиться такое проговаривание минут 10 -15, мысленно или вслух. После чего становится как бы лень проговаривать, но некая регистрация без мыслей длится еще какое — то время. Это состаяние в какой — то степени напоминает ВИПАСАНУ, ну «вкус» совершенно другой. Сейчас я понимаю, что оснавная разводка здесь та, что «я» при проговаривании сливается с поцессом — это же Я ОЩУЩАЮ. Здесь отсутстствует акцент на ОЩУЩАЮ и все мгновенно присваивается 3СС, «перепрыгивая» 2СС. А при «усталости» мыслить, главенствует 1СС,.

В американском аэропорту Кеннеди журналист проводил опрос на тему: «Что по вашему мнению является самым отвратительным на свете?» Люди отвечали разное: война, бедность, предательство, болезни… В это время в зале находился дзэнский монах Сунг Сан. Журналист, увидев буддийское одеяние, задал вопрос монаху. А монах задал встречный вопрос:- Кто вы? — Я, Джон Смит. — Нет, это имя, но кто Вы? — Я телерепортёр такой-то компании… — Нет. Это профессия, но кто Вы? — Я человек, в конце концов!.. — Нет, это Ваш биологический вид, но кто вы?.. Репортёр наконец понял, что имел в виду монах и застыл с открытым ртом, так как ничего не мог сказать. Монах заметил: — Вот это и есть самое отвратительное на свете — не знать, кто ты есть».
Вот такую заметку прочитал в контакте.Но на самом деле о чем бы мы не спрашивали подобным образом- Солнце, дерево, лошадь в конце концов мы придем к пониманию что нечего не можем сказать ни про что нас окружает. Как думаете почему?

2,12,49…
19,25…
48,79…
92 и 5…

То