Что означает: “Непребывающий в необусловленном”? Бодхисаттва созерцает природу пустоты, но не принимает пустоту за достигаемый объект. Бодхисаттва постигает природу не-явления и не-следования, но не принимает не-явление и не-следование за достигаемый объект. Он созерцает природу не-созидания, но не принимает не-созидание за достигаемый объект. Он медити-рует на истинности не-постоянства, но не оставляет свою работу по служению и спасению. Он медитирует на страдании, но не отвергает мир рождений и смертей. Он медитирует на прекращении, но не принимает прекращения. Он медитирует на отстра¬нении, но продолжает осуществлять благие дела в миру. Он медитирует на беспочвенной природе дхарм, но продолжает направлять себя в сторону добра. Он медитирует на природе не-созидания и не-разрушения, но все-таки принимает в миру обязанности созидания и разрушения. Он медитирует на природе предвечного, но все-таки пребывает в мире взаимозависимых явлений. Он медитирует на не-деянии, но непременно продолжает дело служения и наставления. Он медитирует на пустоте, но не оставляет Великого Сострадания. Он медитирует на положении Истинной Дхармы, но не следует по прямому пути. Он медитирует на неявной, непостоянной, неопределенной, необъятной и бесплотной природе дхарм, но не оставляет свои занятия касательно достоинств, сосредоточения и мудрости. Бодхисаттва, действующий подобным образом, определяется как “непребы¬вающий в необусловленном”. Он обладает мудростью, но не прекращает свои действия в сфере обусловленного. Он обладает состраданием, но не пребывает в необусловленном. Он желает выполнить свой великий Обет, но он не оставит обусловленный мир.(Отрывок из
Читать дальше →

А существовал ли запах розы до того, как мой мозг интерпретировал его как запах розы?)))

Я сначала думал что исследование кто злится и т.п. приведет к тому что я увижу кто злится и тогда все эти беспокоящие чувства исчезнут все будет хорошо. Хотя при встрече с адвайтой мой опыт самоисследования подсказывал что таких чудес не бывает, но допускал все таки небольшую возможность такой чудесной трансформации.
Но потом я понял что просто в момент таких чувств как гнев и тому подобное можно кое-что понять. Не увидеть кто там злиться и не коем случае не от чего не избавится.
Просто удобный момент для просветления.

Два человека встречаются и думают, что будут вместе. Но течение жизни их разлучает, несмотря на их желание быть вместе. Это происходит из-за того, что каждый человек сам воображает свой жизненный путь. И когда эти воображаемые пути расходятся, жизнь разводит людей в разные стороны, как бурный поток реки разносит в разные стороны отдельные частички воды. И даже оставаясь вместе, многие люди со временем замечают, что они чужие, что мыслят и представляют жизнь совершенно по-разному.
Почему же течение жизни часто разлучает людей, несмотря на их желание быть вместе?
Причины кроются в восприятии человека. Из-за блуждания умом во времени и пространстве человеку кажется, что существуют прошлое и будущее, и что его жизнь, и он сам постоянно движутся из прошлого в будущее. Это подобно тому, как вы смотрите на реку, и вам кажется, что она течёт от истока к устью. Такой обман происходит из-за несовершенства восприятия. Но такое понимание — лишь одно из множества объяснений происходящего, которые может дать ум человека. Ведь если изменить условия восприятия, например, масштаб пространства или времени, то мир будет выглядеть совсем по-другому. Молекулы могут показаться галактиками, и наоборот, галактики станут бесконечно малыми. Если же посмотреть с большой высоты, то речка будет казаться чем-то целым, извилистой лентой, присоединённой к океану, существующей одновременно и никуда не текущей.
Жизнь человека подобна реке. Она так же происходит одновременно, как вся река от родника до устья. Она не появляется и не исчезает, а просто существует. И только отделённое воображение может представить себя человеком, рождающимся, растущим, стареющим и затем умирающим, как если бы частичка воды представила себя отделённой, что она появляется из родника, течёт в реке и впадает в океан.
Человек, воображая себя отделённым, не сознаёт своего единства подобно капле воды, вообразившей себя чем-то отдельным от реки. Эта отделённость создаёт ощущение одиночества, несмотря на множество таких же
Читать дальше →

Продолжение само исследования. Сегодня вспоминал как я учился в школе. Моих учителей, начиная от самого первого классного руководителя начальных классов. Интересно то, что отношение к учителям у меня с тех пор мало изменилось, они делятся на хороших и плохих или те которые МНЕ нравятся или МНЕ не нравятся, то есть отправной точкой оценкой является Я и МОЁ мнение как должно быть. Возможно в детском возрасте шло формирование личности и мне говорили родители то, о чем я здесь сейчас пишу, но я не слышал и было так важно утвердить себя и отстоять свое мнение, но сейчас в 34 года это глупо и смешно, хотя нет больше все таки глупо и грустно, что в таком возрасте я до сих пор бестолковый мальчишка((
Так вот, кто такие учителя? Это люди с своим пониманием мира и обусловленностями, к которым мы приходим чему нибудь научиться. Это нормально, что их обусловленности не такие как наши и они что то могут воспринимать иначе по жизни чем мы. Это же является справедливым по отношению ко всем людям, к клиентам, партнерам, соседям, друзьям и т.д. ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ И ЭТО НОРМАЛЬНО! Другой вопрос в чем наша цель коммуникаций с этими людьми? С учителями наверное в том, что мы пришли чему то научиться, так учись, это ведь нужно ТЕБЕ!!! а не учителю! относись с уважением к учителю и тогда он сможет лучше тебя научить! Не нужно отстаивать свое мнение, а я вот считаю… вы не правы… Это вообще никого не интересует, если бы учителя интересовало твое мнение, он бы пришел к тебе и поинтересовался, но ты приходишь к нему! Значит слушай и если высказываешься, говори с уважением!
Даже в случаях, когда учитель 100% не прав и учит неправильно, не так, как ты считаешь нужным, если у тебя есть выбор, подними свой зад и пойди к другому, если выбора нет, сиди и не вякай, учись тому, что можешь выучить, твое мнение ему не интересно, тем более если он на всю голову бахнутый дебил, нужна хорошая оценка, послушай и расскажи как он требует. Считаешь что можно выучить лучше, иди в библиотеку и
Читать дальше →

Вчера вечером наконец-то вернулись домой, в Алма-Ату, но праздничное настроение после минских сатсангов не покидает нас до сих пор.

Вот и состоялась столь долгожданная мной встреча. Спасибо Андрею NgoMa за эти три дня праздника, за учение, за то, что ты не сделал ничего чтобы помочь =) Спасибо, Мастер!

Спасибо Uliko , AmenRu , Mira и Стасу которые сделали этот наш визит в Минск незабываемым. Ребята, вы такие классные! Юля, Митя! Как странно, но мы не увидели никаких нимбов над вашими головами, напротив, все было очень прозаично: вкусный фалафель, приятная беседа и чай после, но в этом было столько любви и душевной теплоты. Хоть вы теперь и без шариков, мы все равно вас любим! :D Отдельное спасибо Стасу за то, что напоил москалей вкуснейшим чаем =)

Читать дальше →

Сегодня формации FREE AWAY исполнился 1 год и 11 месяцев с момента основания!

Внутренний круг формации состоит из 21 участника:
NgoMa , Amin , Shine ,
AmenRu , Ia-ha , Alsiama ,
Yota , Katya , Rikirmurt ,
Omeshvara , lento4ka , Aleksey ,
Artem , Uliko , Inguren ,
Kleo , Mikeda , Floret ,
Taisha , Atattvamasi , alexdra

Внешний круг формации пополнился в этом месяце на 2 человек. Всего во внешнем круге на данный момент 270 участников.

Поздравляю! :))



Список постов из блога формации за этот месяц, которые больше всего понравились аудитории сайта:

Дракон: о жертвоприношении и о центре уникальности — «Я ЕСТЬ»..., автор NgoMa
Яблоко и я ., автор Rikirmurt
Дракон: о пути и перепутье!:))), автор NgoMa
Дракон: о надеждах, мастерах и ожиданиях..., автор NgoMa
Последний пазл, автор Taisha
О духовном пути!, автор Amin
Анекдот от Дракона: что делает Бог, когда ищущий ищет Бога!:)))), автор NgoMa
Вскарабкивание на не существующие вершины!, автор Katya
О ВоображариУМе, автор Kleo
Прожить и понять интеллектуально это разные вещи!, автор Katya
Истории!, автор Katya
Вам кажется что вы идете к «счастью» но вы идете всегда к боли не замечая этого !, автор Katya
Депрессия!, автор Katya
Не сопротивляйтесь сопротивлению., автор Katya

Принадлежность к нации, вере, группе, учению дает смысл и на время прекращает сосущее чувство недостаточности, вот за это и идут умирать и убивать.

Общение на сайте можно сравнить с ориентированием на карте. Имеется карта, под названием Учение. Она имеет только один указатель на объект, потому что сказать, что есть еще и субъект — это означает что произошла раскраска указателя. Также сказать, что есть субъект и объект и это просто одно. Это тоже раскраска указателя в другой цвет. Но в Учении указатель направлен не на привычные объекты — например: дерево, а на те которых не видно, но они могут очень тонко «всплывать». И вот, вместо того что бы смотреть на «невидимок», а это бывает скучно, «мы» разукрашиваем указатель в разные цвета, придаем ему необычные формы в виде очень даже литературных текстов и не очень. Навешиваем на указатель разный баласт, как свеженький, так и подпорченный. И сверкает указатель как новогодняя елка. И звенят на ней игрушки в виде важных «до себя» мыслей.
Вот такое ориентирование… на карте.) А если карту отложить, а взять только указатель, без раскрасок да в жизнь — не пробовали?))

Я продолжаю находиться в горах. Практикую медитацию и неедение. Есть не хочется, но немного ем, чтобы уменьшить токсикоз и не ослабить работу мозга. Цель: сатори – постижение природы вещей такими, какие они есть. В практике работаю с указателями Учения НгоМа.
Сегодня спустился для того, чтобы написать этот пост и решить некоторые вопросы по работе.
Ввиду того, что организм не получает достаточно энергии через питание, открываются альтернативные каналы получения энергии, обостряются чувства.
Гора – огромный камень. От него идет очень сильная энергия стабильности, неприступности, силы.
Дерево – достаточно жесткое само по себе, но по сравнению со скалой, это уже гибкая, теплая, живая энергия.
Цветы – энергия любви, они так и отдают любовь. Поэтому не зря влюбленные и на праздники дарят цветы.
Плоды – энергия подарка: сорвите нас и насладитесь вкусом и нектаром жизни.
Вода – очень сильный энергетик очищения. Поэтому купания, плавания, ныряния, полоскания, клизьмы, бани делают человека «заново рожденным».
Квартира в панельном доме с железной дверью – энергия отдельности. Человек, живущий в железобетонной коробке пропал в бермудском треугольнике с вершинами: работа – супермаркет – холодильник (с мертвыми продуктами). В жизни по обслуживанию этого треугольника энергии недостаточно. Для того, чтобы это компенсировать, людям подкидывают пустышку – информацию через ТВ и монитор. Но горы и реки в мониторе это информационный рафинад, полностью очищенный от энергии.
Через информацию интеллект получает пищу для РИО (регистрация, интерпретация, определение), и создается некий мираж реальной жизни. Тут приезжает Мастер, сравнивает человека с информационной машиной, рассказывает анекдот про йога («вода есть, но это мираж»), заводит песенку («Миражи это наша жизнь»). И этим укрепляет пасомых в том, что все, что воспринимаемое – информация, а основу все равно никогда не увидишь. Указатель в какой-то мере правильный, но без сатори – это информация, а не суть. А люди-то все
Читать дальше →