7 октября 2012, 12:41

Окружность, центр, поиск, адвайта

Вспомним школьную геометрию. Возьмем одно из определений окружности, самое простое и понятное даже школьнику. Окружность — есть геометрическое место точек, равноудалённых от данной точки, называемой центром окружности. Казалось бы, все понятно. :)

Но что же такое центр окружности? Центр окружности — точка лежащая в плоскости окружности и равноудаленная от любой точки принадлежащий окружности. Сложно не заметить «подвох»?) Оба определения замыкаются в итоге сами на себя. Так что же «первично», центр или окружность?) Внезапно выясняется, что идея центра окружности не существует отдельно и независимо от идеи окружности, а идея окружности не существуют отдельно и независимо от идеи центра!

Окружность и ее центр — всего-лишь абстрактные концепции, которые опираются друг на друга.
Более того, что такое «точка»? Точка существует лишь тогда, когда мы определили какую-то систему отсчета. :)

На определенном этапе поиска ты отождествляешь себя с точкой окружности! И почему-то желаешь найти центр! Это выглядит примерно так: «Я точка на окружности. Но не бывает окружности без центра, где-то должен быть центр, но где же он, черт возьми? Как я его найду, для этого мне нужно выйти за пределы окружности, но как!». Глянь, как это забавно :) Разве центр «за пределами?» :)

На ином этапе поиска ты можешь подумать «На самом деле настоящий центр — Я. Если бы меня не было, окружность бы не являлась окружностью, а центр бы не являлся центром. Значит Я — главный! Отлично, я управляю
Читать дальше →
4 октября 2012, 22:14

В споре умирает истина

В споре умирает истина.

Можно обсуждать теории, но жизнь обсуждать невозможно.

Только любящие сердца могут вести диалог о жизни.

В чем разница между дебатами и диалогом?

В дебатах вы не хотите слышать другого.

Даже если вы слушаете, то не по-настоящему.

Вы, просто, подготавливаете свои аргументы.

Вы ждете удобного случая, чтобы возразить.

В вас уже живет предубеждение против его слов, у вас всегда есть свои соображения, свои теории.

Вы не открыты для нового, вы переполнены теориями и хотите лишь одного – доказать их правоту, их истинность.

Искатель истины не таскает с собой тяжелый мешок с теориями.

Он открыт, восприимчив. Он может слушать и слышать.

Как может мусульманин, индус или христианин слушать?

Они ничего не слышат.

Они уже знают истину.

Они закрыли свои двери для новых ветров, для новых рассветов, нового пробуждения, они считают, что уже достигли цели.

И они могут дебатировать, но вступать в диалог не способны.

Их дебаты перерастают в конфликт, и они во всем противопоставляют себя другому.

В подобных дебатах и спорах вы можете доказывать, что угодно, хотя и ничего не сможете доказать.

Вы можете заглушить, подавить, осмеять другого, но никогда не сможете передать ощущение, музыку истины.

Это просто война, где вы стреляете словами.
4 октября 2012, 14:07

В продолжении темы об "неистинных учителях" и релаксаторах

В продолжении темы об учителях, довыскажусь уж :)Раз уж начала:)

Заодно и об учителях релаксаторах:)

Сегодня меня спросили лично – почему я считаю, что на Нго Ма нападают и т.д. Что он сам себе это устраивает, становясь в оппозицию к чему-то.

Блин. Как же сложно писать словами то, что понимаешь, что словами не передашь. И приходиться говорить, нет иного инструмента, нежели язык, слово, а там, где слово – там ложь и там восприятие читающего:)

И начинается тонна иллюзий и представлений.

Еще раз попробую мысль донести:)

Все есть идея. Мир – сборище беспрерывно материализующихся идей. Без конца и начала. Идейный потенциал в действии.
Мастер – такая же идея, как и все остальные.

Он НЕ ВАЖНЕЕ какой-то иной идеи. Он равен любой другой. И эту важность придает этой идеи тот, кто воспринимает мастера, как объект.
Эта идея, под ярлыком « мастер» будет функционировать КАК И ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ.

Т.е. это как? А так как ДОЛЖНА.
Она не будет «какой-то», она и не должна ею быть.

Она будет такой, какая есть.
Будет бороться или не бороться, оппозиционировать или нет, будет грубой или не грубой, будет мягкой или жесткой.
Вы не понимаете просто. НЕТ РАЗНИЦЫ.

Эту разницу рисует ум воспринимающего, и рождается этот рисунок из страха перед Жизнью и ее феноменальным проявлением, перед тем что есть, как любят тут говорить.
Разумеется, самая «правильная» позиция – это нулевая. Это борьба-не-борьба, это оппозиция-не-оппозиция и т.д.

Но вы тоже не поймете, это НЕ позиция.


Читать дальше →
2 октября 2012, 22:29

Возвращение в никуда

Сколько раз я уходила, возвращаясь в никуда
Смех ночей бессонных смыла первозданная вода
Эликсир бессмертия вечный мне маячился повсюду
Не нашла я, и беспечно, созерцаю мысли Будды
Мысли-крылья, чувства-звезды унесут меня навечно
Я кричала, рвала узы, билась в скалы бесконечно
Кто прильнет к пустому звуку, озаряющем темницу?
Почему в себе нашла я то, что демонам не снится?
Я ждала без ожидания, умирала понарошку
Камни брала я и в тайне — превращалась ночью в кошку
Кто-то мне шепнул случайно: «Не борись, это напрасно»
Я поверила отчаянно и опять разбилась страстно…
2 октября 2012, 20:33

Ответ.

Кто бы ни был этим «ударом» на нашем пути — это всегда «удар» не «ОТ кого-то», а «ПО чему-то»!
«Бьёт» или указывает всегда сама Жизнь, напоминая о нашем неосознанном затуманенном состоянии.
Даярам


Удар от жизни приносит пользу только если человек его принял. Удар от учителя возможен, только если это твой учитель и вас связывает любовь.Когда человек прикрываясь тем, что он проявление жизни бьет тех кто к нему не пришел за учением то он или болен или пытается захватить в свои сети души. Так действуют все тоталитарные секты, раскачивая маятник боли и наслаждения, они привязывают к себе стальной цепью. Механизм очень прост. Это имитация родительского поведения, наказал потом пожалел и поцеловал. Бессознательно к этому человеку начинаешь испытывать детскую любовь и доверие.
И даже такой подход возможен, если ты пришел к СВОЕМУ мастеру. Некоторые вещи сидят так глубоко, что только сильный эмоциональный шок способен их выявить.
От мастера требуется предельная ясность и отсутствие любого личного интереса, иначе можно просто покалечить ученика. В отличии от омраченных псевдогуру, мастер никогда не будет оправдывать свои действия безличной жизнью, он несет ответственность за все что он совершает и если ошибется, то принимает наказание от жизни.
30 сентября 2012, 23:33

Кем нужно быть, чтобы...

Кем нужно быть, чтобы видеть ВСЕ ЭТО,
Страниц белый фон и строфы поэта?
Чем нужно быть, чтобы делать способным
Белое белым, а черное черным?

Кем нужно быть, чтоб испытывать радость,
Чтобы увидеть: вот благо, вот гадость?
Чем нужно быть, чтоб глаза закрывая
Темным все видеть? Ты скажешь, — Не знаю?;)

Кем нужно быть, чтобы мысли о Боге,
Дьяволе и бесконечной Дороге
Время от времени нас посещали?
Может, ты снова ответишь, — Не знаю?!

Да уж, не видеть тебе свое ухо.
Можешь попробовать, но это глухо!
Или лица своего выражение…
Есть один выход — смотри в отражение!



Ребенок лишь в зеркале видит второго,
Быть может заплачет иль скажет, — Здорова!
Время пройдет, и немного спустя
Будет он в зеркале видеть себя!

Но не живет он в стране зазеркалья,
Ведь не живая, пройдоха-каналья!
Ха! Зазеркалье — смешная забава,
Где ПЕРЕПУТАНО лево и право...))
30 сентября 2012, 18:08

Рамана Махарши:

И: Что увидит человек после осознания Атмана?

М: Здесь нет видения. Видение – это только бытие. Состояние Само-реализации, как мы называем его, не есть приобретение чего-либо нового или достижение какой-то дале­кой цели, а просто Бытие – то, что вы всегда были и есть. Требуется лишь отбросить ваше понимание не-истины как истины. Каждый из нас принимает нереальное за реальность, нужно только прекратить эту практику, и тогда мы осозна­ем Себя как Атман. Другими словами, будьте Собой. На этой стадии вам станет смешно от собственной попытки об­наружить самоочевидного Атмана. Поэтому, что можно сказать по вашему вопросу?

Фаза осознания Атмана превосходит видящего и видимое, здесь нет видящего что-либо, он исчезает, и остается один Атман.

30 сентября 2012, 13:42

замутнённое сознание

Обманываясь иллюзией, человеческое замутнённое сознание подобно принципу написания и чтения газет.
Что-то происходит, после этого пишут люди газеты, а сознание, внимание которого сфокусировано на информации этой газеты, формирует биохимию и физику под влиянием мышления, отождествившегося с историями.