Произошел интерес к исследованию через слово «зачем». Например: зачем сейчас эта мысль?
И здесь остановка..., мысль- вопрос «зачем», считалось как «за чем».
Где «чем» — явление, а есть что -то что озознается прям сейчас вместе с этим «чем.»
Это относится ко всем мыслям, и даже к таким как :«кто хочет понять», «есть ощущение жертвы», «нет ни какого я». Это все мысли — и «за чем».
Тоже самое «за чем»через восприятие ощущения, чувства, видения, слышание, при произнесении «за чем», но по разному. И тогда они проявляются безусльно и без этой фразы. При этом есть тонкое чувство покоя, хотя тело сейчас чуть болит. Возможно это и есть чувство озознанности, а если и нет, то другого все равно нет — да и оно «за чем»…

Когда мы в детстве только начинаем познавать мир, мы имеем данную нам природой уникальность восприятия мира и проявления себя в этом мире. Поскольку наши родители имеют иное восприятие мира и проявляют себя в этом мире иначе, они начинают навязывать свое восприятие и поведение в этом мире ребенку. Конечно же это оправданно и даже необходимо для воспитания детей и дисциплинированности их, но поскольку процесс воспитания происходит не всегда корректно и осознанно, взрослые применяют инструменты страха, ограничения и боли, что бы добиться от ребенка послушания и правильного поведения, таким образом передавая свои страхи и вымышленные границы возможного.
Ребенок не имея страха проявляет себя очень творчески, открыто и разнообразно, он кайфует от жизни, наслаждается каждым проявлением мира, ему все любопытно и радостно, но в какой то момент взрослые начинают ограничивать его любопытство, творчество и многообразность проявлений, оказывается что он ведет себя как то неправильно, поэтому он плохой и его начинают наказывать и ругать за то, что он плохой, наказание и ругань сопровождается болью, стыдом и страхом, ему рассказывают страшные истории, что с ним может произойти если он будет себя так вести и как после этого будет больно, ребенок начинает бояться, в его жизни появляется возможность страха и боли. Когда он испытывает страх и боль он понимает, что это очень неприятные ощущения и он ни в коем случае не хочет их испытывать и начинает делать все, что бы избежать этих ощущений. Когда ребенку объясняют почему он делает что то не правильно и что может с ним произойти если он будет продолжать так делать, ему приводят массу примеров когда он становиться жертвой обстоятельств или своих ошибок, на информацию о жертве накладываются эмоции страха и боли, несправедливости и ущербности, после чего укрепляется очень живое и конкретное эмоциональное ощущение которое мы условно назовем ощущением жертвы. Это ощущение настолько неприятно, что ребенок всячески пытается его избежать,
Читать дальше →

Если я хозяин своего ума, то какого хрена я не могу уже который год остановить внутри себя эти мантры, которые однажды запустил вместо мыслей?

Поиск реальности не является поиском завтрашнего дня, или чего-либо иного, чем то, что присутствует прямо сейчас. Реальность начинает выглядывать из самой природы этого момента. Для того, чтобы сделать это, вы должны «стоять в двух своих башмаках», как говорил мой учитель. То, что она подразумевала под «стоять в ваших родных двух башмаках» это то, что вы должны пребывать непосредственно в вашем собственном, настоящем опыте. Перестаньте пытаться, получить чей-либо опыт. Остановите свое достижение свободы или счастья, или даже духовного просветления. «Стойте в собственных ботинках», и внимательно изучайте: Что происходит прямо здесь и прямо сейчас?

Адьяшанти

Что если весь мир устроен не так просто, как нам кажется? Что если самые простые бытовые предметы обладают свойствами, которые не поддаются объяснению? И что если самый близкий Вам человек оказался в плену этих мистических событий?

Смотреть фильм

«Я знаю только то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого.»
— Сократ
Казалось бы, ну, отказались люди от забегов и ладно, и молодцы. На самом деле, результатом такого мировоззрения становится попытка занять третью позицию в разнообразных срачах, участники которых давно разделились на два взаимоисключающих лагеря, люто, бешено ненавидящих всех, кто «не с нами», усесться на заборе, разделяющем две люто враждующие стороны. Из-за этого агностики вынуждены противостоять одновременно и верующим, и атеистам.
Верующие религиозники полагают, что мир создан непостижимым образом (Кем-то) и ожидают воссоединения или окончательного разрыва с непостижимым в другой жизни после физической смерти в зависимости от результатов прожитой жизни. Возможны вариации в зависимости от исповедуемой религии: рай/ад, колесо сансары/нирвана…
Атеисты полагают, что есть наш мир, объективная реальность, данная нам в ощущениях, он познаваем до конца, жить надо в нём, а непостижимое (Создатель) и всяческая посмертная жизнь — просто самообман верующих.
Агностики смотрят на обе спорящие стороны как на говно, поскольку и то, и другое недоказуемо и построено на вере, личных убеждениях и домыслах.
Суть проблемы с точки зрения агностика.
О богах я не могу ничего сказать, ни того, что они существуют, ни того, что они не существуют, ибо многое мешает познанию этого; мешает этому как темнота предмета, так и кратковременность жизни человека.Да честно не знаю.

Вопрос: существует ли Бог?
Теист: да, Он сверхъестественен, Он творец, Он владыка нашего мира и Он смотрит, как ты дрочишь.
Деист: да, Он сверхъестественен, Он творец, но мы ему пох… По крайней мере, пока мы живы.
Атеист: нет никакого сверхъестественного божки-творцунка, мир управлялся, управляется и будет управляться законами природы.
Агностик: не знаю; это вообще наверняка знать нереально.
Атеисты считают, что агностицизм — совершенно излишнее понятие.
Доводы:
Сегодня тебе пофиг, завтра ты крестишься, а послезавтра ты за
Читать дальше →

Ну, куда ты денешься от действия? Всё делается и будет делаться, а в осознании будет оптимально и красиво делаться как танец, потому что ты играешь…
Энергия уходит на сомнения, сожаления, вину и гордыню… на эти все пережевывания ума — они не помогают действию — они его тормозят и лишают сил…
Там где-то лучше и ты паришься, ты хочешь туда, а здесь, соответственно плохо… и пошло-поехало. Миллион лет )
а СДЕЛАТЬ — это не равно ПАРИТЬСЯ
сделай сейчас. что ты хочешь сделать?
а не получается… а всё-таки надо… без этого счастья не будет…

Извините! Текст данного топика удалён из-за неактуальности его в настоящий момент на данном сайте.
С уважением,
RunaSoulu