14 октября 2022, 11:17
Стоит начинать с простого
Есть известный способ обучения от простого к сложному. Стоит ли рассказывать ученику начальной школы основы интегрального и дифференциального исчисления? Что он поймет?..
Тут каждый второй «самоисследовался».
Ему рассказали, что он должен распознать «основу», «осознать осознание» и ещё что то в этом духе.
А может стоит начать с собственного восприятия и внимания?
Понаблюдать, как реализуется управление вниманием, понять, что такое концентрация внимания, на чем она возможна?
Может быть эти простые эксперименты дадут больше знаний, нежели поиск того-неизвестно-чего-что -не-может-быть-названо?
Ребятки, начинайте с простого, и все быстро станет на свое место! ;)
Тут каждый второй «самоисследовался».
Ему рассказали, что он должен распознать «основу», «осознать осознание» и ещё что то в этом духе.
А может стоит начать с собственного восприятия и внимания?
Понаблюдать, как реализуется управление вниманием, понять, что такое концентрация внимания, на чем она возможна?
Может быть эти простые эксперименты дадут больше знаний, нежели поиск того-неизвестно-чего-что -не-может-быть-названо?
Ребятки, начинайте с простого, и все быстро станет на свое место! ;)

