Другие.
Они позволяют игре свершиться, распространяя свою любовь друг на друга, купаясь в ней и купая, сталкиваясь лбами, разбивая лбы, чтобы из разбитой дырки вместе с кровью сочилась амрита небесная. Другие — разрушители границ, трутся друг об друга, чтобы стать шире и свободнее. Другие позволяют узнавать себя во всё новых и новых формах, проявлениях, снах, заблуждениях, открытиях, озарениях. Другие — посланцы Великого Мастера для распространения по безграничности Танца Любви.
Другие — это Милость Разделения, чтобы Единственный научился смеяться.
Так вот. Дар.

1) Любовь (глобальный смысл) — структурирование энергии (тоже что и материализация, т.е. возникновение объекта). Структурирование никогда не бывает законченным, но всегда является однонаправленным в движении от созидания к разрушению.

2) Любовь (Отношения между полами) — Функция сделавшая головокружительную карьеру! — Как сказал один афорист.
Если отбросить «светлую» декларативную этику – опция полезного взаимодействия (дружбы); катализатор делающий взаимодействие более эффективным, а следовательно, более коротким.
Приземлённое значение — половое влечение (или вожделение). Для него характерно пресыщение, отравление и переход в ненависть (не как в противоположность, а как в следующую фазу того же явления).
В миру (или социуме) это позиционируется как нечто запредельное и почти недоступное (удел суперлюбовников-поэтов) и при этом на столько " тяговое" что устоять (чтобы хотя бы не грезить…) просто невозможно.

3) Любовь (в религии) — позиционируется как нечто запредельное и недостижимое на земле, а следовательно и не проверяемое, удобосводимое к фигуре речи под маркой, которой можно экспериментировать и не опасаться разоблачения.

Любовь – лишь одна из опций дружбы (её расширенная
Читать дальше →

2 вещи, которые я никогда не смогу принять:
1. несправедливость по отношению ко мне.
2. неправду, если я знаю правду.

Но вне веры в разделение, в космических масштабах безличностного — всё хорошо,
все довольны, все смеются. Нет страданий, нет страдающих. Ага.

Когда говорят я практикую метод, который мне дали, не надо забывать, что все духовные практики направлены на снижение диктата ума, на снижение силы отождествления с мыслями.
Мысли «я, моё, мне», основа авторства, должны снизить давление на искателя, для этого должен образоваться некий зазор, пауза между мыслями и действием.Зазор нужен для осознания содержания мысли, чтобы не быть роботом.
Понимание это тоже мысль, концепция и поэтому не ведёт к тишине ума, к снижению отождествления с мыслями.Можно выдолбить все учения, но не продвинуться ни на шаг.
Если быть внимательным, то можно заметить, что концепции, находятся во внутреннем мире, а практика даже с закрытыми глазами, где-то далеко во внешнем мире, т.к. проводится осознанно и между ними пропасть.
Концепции и антиконцепции обуславливают и уводят в завтра, а практика всегда здесь и сейчас.

Весна…
Сердце…
Приятие…
Любовь…

Этот мир не имеет никакого смысла. Если задуматься об этом хоть на минуту, то видишь, как это прямо сквозит во всём.

Тут мне на днях попалась фраза: «ЕСЛИ ГДЕ-ТО НЕТ КОГО-ТО, ЗНАЧИТ ГДЕ-ТО КТО-ТО ЕСТЬ». Формально, с точки зрения рассудка она абсолютно бессмысленна. Но это на 100% правда. Парадоксальный у нас язык… Мир, в котором родился такой язык, где возможна такая фраза, не может иметь смысла. И мир его не имеет, но мир существует. Просто существует, и это то, что есть. А смысла — нет.

Это отсутствие какого-либо смысла и определяет тотальную непознаваемость мира. Познать — значит наделить смыслом. Но невозможно наделить смыслом то, что априори неспособно его иметь.

Чёртовы позитивные реалисты со своим постулатом «мир дан нам в ощущениях» создали свою методологию и современную научную парадигму, являющуюся 100% ложью. Они уже решили, что познали почти всё. Наивные, как дети… Построили домики из песка, посадили туда игрушечных человечков и решили, что это настоящий город. Но эти учёные, философы, методологи имеют дело только с содержимым своих голов. Ни с какой реальностью они никогда дела не имели.

Хотя Эйнштейн был к ней наверно ближе всех. Его принцип «Всё в мире относительно» почти что указывает на реальность. Не хватает только добавки: "… относительно смотрящего". Только смотрящий на мир может наделять его смыслом, и у каждого свой смысл, своя
Читать дальше →

Материалисты и атеисты всегда будут в состоянии разгромить любое духовное учение в пух и прах. С этим ничего поделать нельзя. Никто никогда не видел Бога. Никто никогда не заглядывал в душу тем, кого считают «просветленными». С того света никто не возвращался. Бумага стерпит все. Вот четыре аргумента, имеющих мощь ядерной бомбы. И они — в своей формулировке — абсолютно верны! Есть еще пятый аргумент, тоже верный и довольно жестокий: все последователи духовных учений ищут в них компенсацию своей социальной или психологической недостаточности. Они — лузеры по жизни, прячущиеся от нее под ватным одеялом своей надуманной «духовности». Можно добавить и аргумент шестой: испокон веку религиозные и духовные деятели наживались на ищущих и вели свой успешный бизнес. И тоже не в бровь, а в глаз!

Все так. Именно поэтому горе тем, кто ищет в духовных учениях гарантии успеха. Ее нет и не будет. Можно всю жизнь просидеть в пещере и выйти оттуда вперед ногами, оставаясь в кромешном неведении. Можно отписать все свое имущество «гуру» и остаться на улице без просветления и без квартиры. есть еще много мрачных сценариев, о которых всем и так прекрасно известно.

Тогда возникает вопрос: почему я, лично я, занимаюсь всеми этими глупостями?

Из любви к искусству. Потому что мне это нравится. Это наполняет меня, одухотворяет и дает простор для творчества. Честное слово, у меня нет других аргументов, кроме — как в украинской рекламе Макдональдса: «Я ЦЕ ЛЮБЛЮ!» И я соглашаюсь, соглашаюсь, соглашаюсь со всеми критиками — к которым принадлежит также и мой любимый внутренний Свинопес. Я согласен (притом искренне согласен!), что я дурак, подвисший на этой зависимости, боящийся заниматься решением своих личных и социальных проблем, прячущийся под ватным одеялом духовности от своих страхов, неудачливости и сомнений.

Все так. И, тем не менее, для меня — все в порядке. Пока живет это тело, бьется это сердце, пока есть интернет и этот сайт, я позволяю себе заниматься этими глупостями. И я
Читать дальше →

Однажды к патриарху клана воинов привели несколько юношей, желающих постичь «вкус плода с Дерева Жизни», и попросили назначить им испытание. Мудрейший повелел выкопать неподалеку от своего жилища несколько ям и поместить туда испытуемых. В каждую яму бросили по змее. Спустя некоторое время Мудрейший со своими учениками пошел взглянуть на юношей.

В первой яме сидел юноша с бледным, окаменевшим от страха лицом. Он прижался спиной к земляной стене, и ничто не могло заставить его двинуться с места. Посмотрев на испытуемого, Мудрейший сказал своим ученикам:

«Этот человек не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он жертва и всегда будет отдаваться на милость победителя. Ему предстоит затратить много усилий, прежде чем он научит помыслы повелевать телом».

Вторая яма оказалась пуста, так как подвергшийся испытанию юноша в страхе выскочил из нее и убежал. Посмотрев в яму, Мудрейший сказал: «Тот, кто сидел здесь, не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он трус и трусливые помыслы владеют его телом. Такой человек не сможет быть даже воином».

В следующей яме Мудрейший с учениками увидели торжествующего юношу, с гордым видом сидящего над убитой змеей. Мудрейший грустно покачал головой и сказал, обращаясь к своим ученикам:

«Тот, кто сидит в этой яме, совершил поступок воина, но он ещё не готов к постижению мудрости спокойных, так как его телом управляют помыслы хищника, и он не способен видеть картину мира».

В четвертой яме сидел испытуемый с отрешенным лицом, а недалеко от него ползала змея. «Этот юноша, — сказал Мудрейший, — видит картину мира, но у него разум аскета, а значит, он не сможет жить в гармонии с окружающим. Рано ему еще постигать учение о спокойствии, так как пренебрегает он жизнью и не заботится о теле».

«Неужели никто из испытуемых не сможет следовать по пути Истины?» — спросил один из учеников. «Не следует спрашивать, — ответил Мудрейший, — когда знаешь, что ответить, ибо это ведет к лени ума и
Читать дальше →

Здравствуйте! Прошу принять меня в формацию.

Предыстория.
Началось всё, когда я был в 9 классе и как-то дядя предложил мне почитать Лазарева «Диагностика кармы». Если бы не тогда, может я и не был сейчас на этом сайте. Однако, прочтение этих книг, вызвало проблемы и конфликт с родителями, ведь до этого я считал, что я во всем виноват, а тут оказываеться родители не так воспитывают. Затем был кружек в техникуме по Агни Йоге. Ни какого практического применения той информации не было найдено и я ринулся искать дальше таблетку от чувства вины и ущербности. Затем я наткнулся на «силу намерения» в книгах Синельникова, Жикаренцева, Луизы Хей и др. Еще были Торсунов, Мегре, много всего по чучуть, всего и не вспомнишь. Однако негатив и дальше присутствовал в моей жизни, ни чего не помогало. После чтения Ошо, я понял, что выход из всех бед это просветление)) Даа, написано то, красиво, а чё конкретно то делать нет. Все эти медитации мне были мало понятны. Наткнулся на книгу Лёушкина Турбо-Суслик, где надо было читать текстовые программки, которые значит все барахло подчищают в подсознании и таким образом наступает свобода и просветление. Хоть и книга называется «Как перестать трахать свой мозг и начать жить», но это был еще тот мозготрах. В добавок я понял, что мне нужно стать сыроедом и я им был. Затем был трансерфинг реальности Зеланда. Затем была армия, где было не до сыроедения и просветления)). После армии нашел в интернете этакого Лейкина, у которого была техника просветления. Прошел вебинар (за деньги конечно же), естественно просветлел)). Разочарование, конфликт с женой, почти развод. Далее смотрел ролики Артура Ситы (был на сатсанге), Экхарта Толе, Сидхарты, Муджи, все хорошо, но ни чего не менялось в жизни. Мне посоветовали поработать с «проводниками в не-я» в ВК. Большое спасибо Ишве (smilen) за попытки и усердие мне помочь, однако я не услышал ее и не стал занимать ее время, потому что чувствовал, что не готов услышать. Она мне посоветовала послушать сатсанги
Читать дальше →

ЗА И ПРОТИВ (практический эксперимент)

«У жизни есть для меня определенная роль, и я играю эту роль. Я заодно с жизнью, я позволяю ей действовать через меня. Эта роль постоянно меняется, от момента к моменту, но с этим я тоже согласен. Я больше не сопротивляюсь жизни — моя роль все равно должна быть сыграна, так что теперь это просто происходит с моего согласия, не встречая сопротивления с моей стороны. И когда мы действуем в полном согласии с жизнью, та роль, которую она нам назначила, приносит нам огромное удовлетворение. Оказывается, это именно то, чего мы всегда хотели — хотя это не всегда было очевидно (Адьяшанти)»

«У жизни есть для меня определенная роль, и я играю эту роль. Я заодно с жизнью, я позволяю ей действовать через меня. » и т.д
Вроде все верно…
но о чем это всё?
да все о том же, что и раньше, помните в детстве?
Когда ребенок падает и ударяется, он ничего не знает о разделении.
Он упал, поплакал, вытерся и опять побежал.
Вся его Жизнь-Интерес. И между «ним и „жизнью“-нет никого!
Нет никакой Отдельной от него Жизни, нет никакого отдельного Интереса.
Жизнь и есть Интерес…
Но взрослые указывают ему, что есть некто(диван к примеру), как нечто отдельное от него.
»А-на-на диванчик! обидел нашего Ванечку"-ну что то типа того))))
раз за разом…
И приходит момент, когда Ванечка уже не сомневается в своей четкой раздельности с Миром. С диваном и со всем остальным арсеналом)
И естественно, что всегда есть кто то, кто причинил Ванечке боль, радость, вред-пользу и т.д.
Но вот Ваня узнает(получает информацию), что он играет роль. И что у жизни есть для него определенные роли… и все такое))) и он не сопротивляется теперь… раз так… все ОК)))
" Я больше не сопротивляюсь жизни — моя роль все равно должна быть сыграна, так что теперь это просто происходит с моего согласия, не встречая сопротивления с моей стороны. "
Типа есть отдельная от Вани -Жизнь, с которой он был-жил- не согласен,
а теперь согласен вот.Пусть себе Течет через меня))))
А
Читать дальше →